Поиск на сайте
Как помочь проекту?
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Вы можете поддержать наш проект, перечислив доступную вам сумму на
наш счёт.
Кроме того, вы можете разместить на своём сайте наш баннер.
![]()

Вход для авторов
Вопрос священнику
Вопрос психологу
Отвечают православные психологи:
Девочка с тройкой воздушных шаров...
Опубликовано Наталья Трясцина в Втр, 06/04/2010 - 06:32
Из цикла «Земное и Небесное»
Девочка с тройкой воздушных шаров
Смотришь в вечернее синее небо.
Ценишь ли радость Господних даров,
Помнишь ли вкус благодатного хлеба?
Знаешь ли ты, что эта весна
Никогда больше не повторится?
И озаренная солнцем сосна
Будет тебе по ночам только сниться.
Девочка, мир освящен благодатью;
Божьим теплом наполняется вечер.
Если тебя зло встречает ратью, -
Ты за добро поставь в храме свечи.
Девочка в синее небо лети!
Вслед за своими цветными шарами.
Всех, кто обидел тебя, прости.
И помолись за них в Божьем храме.
Пасха 04. 04. 2010
Почетный член клуба
Рубрики
Поэзия
Публицистика
Рассказы
Проза
Сказки
Религия
Стихи для детей
Проза для детей
Миниатюры
Миссия
Воскресная школа
Биографии
Романы
Ироническая проза
Повести
Эссе
Очерки
Дневники
Притчи
Психология
История
Философия
Проповеди
О животных
Песни
Интервью
Критика
Афоризмы
Фантастика и фэнтези
Переводы
Паломничество
Юмор и сатира
Пьесы и сценарии
О детях
Литературоведческие статьи
Ироническая поэзия
Детективы
Омилия
Искусство
Общество
Жития святых
Авторское право
Фельетон
Священномученики
Драматургия
Научная работа
Рецензии
Активисты клуба
Все авторы
Новые материалы
-
Андрей Блинов
-
Людмила Громова
-
Светлана Коппел-Ковтун
-
Надежда Смирнова
-
Андрей Блинов
-
Андрей Окулов
-
Юлия Санникова
-
Людмила Громова
-
Елена Мизюн
-
Андрей Блинов
-
Александр Конопля
-
Александр Конопля
-
Елена Мизюн
-
Андрей Окулов
-
Андрей Блинов
- 1 из 266
- ››
Новые комментарии
-
2 часа 31 минута назад
-
13 часов 38 минут назад
-
16 часов 51 минута назад
-
17 часов 17 минут назад
-
17 часов 30 минут назад
-
18 часов 7 минут назад
-
19 часов 23 минуты назад
-
19 часов 25 минут назад
-
19 часов 31 минута назад
-
23 часа 57 минут назад
-
1 день 15 часов назад
-
1 день 17 часов назад
-
1 день 22 часа назад
-
1 день 22 часа назад
-
1 день 23 часа назад
- 1 из 1271
- ››
Материалы пока без комментариев
-
Андрей Блинов
-
Евгений Боровой
-
Елена Потехина
-
Инок Всеволод Филипьев
-
Андрей Блинов
-
Елена Костакова
-
Андрей Блинов












Спасибо всем критикам...
Мне так приятно, что стихи вызвали споры и разногласия. Шлифовать любое стихотворение надо, и Вы мне все в этом помогаете. Самое главное - нет равнодушия!
Стихотворение неудачное.
Стихотворение неудачное. Надуманность какая-то ощущается и даже претенциозность. Не стоит так уж за него цепляться, Наталия.
"Цепляться" может репей...
Коленька, Вы, наверно, очень юный человек. Ранняя юность (вместе с дошкольным детством - замечу как специалист) - любит яркие и определенные краски и понятные слова. Но есть гениальный Твардовский, и вместе с тем есть и не менее гениальный Брюсов (или А. Тарковский, к примеру). "Надуманность" там, где "думы". А где их нет? - Не знаю. Даже русский шансон бывает осмысленным, а в народной песне -море иносказаний. Ну, может частушки какие-нибудь (вроде "Коля-Николай,сиди дома, не гуляй..." и т.д.) С огромным уважением Нижегородская Омилийка.
Что нужно подправить...
Наталья, "с тройкой воздушых шаров" - это не по-русски. Тройка - это оценка в дневнике или три лошади в одной упряжке. Правильно будет: "с тремя воздушными шарами". Серьёзная ошибка.
"И озаренная солнцем сосна
Будет тебе по ночам только сниться".
Разве сосны озаряются солнцем только один раз в жизни?)
"Девочка в синее небо лети!
Вслед за своими цветными шарами".
Может, я и не права, но в этом двустишии мне видится какой-то суицидальный подтекст. )))
Ну и, конечно, серьёзной коррекции требуют:
рифма
ритм
знаки препинания...
Удачи в работе!
Ещё поредактировать?
Наталья, я не знаю, можно ли высказать свое мнение.
Идея понравилась.
Но кажется, нужно бы поработать еще, поредактировать. В последних трех четверостишьях трижды запнулась при чтении в ритме.
Я не знаю, Марина...
Может быть. Но у меня они поются как песня. Я слышу внутренний музыкальный слой, но, к сожалению, не знаю музыкальной грамоты.
Это "шалунья-девочка, душа", не правда ли?
Здравствуйте. Наташа! Опять я сбежала в "Омилию" и с удовольствием общаюсь с ее удивительными обитателями. Нравится мне девочка Ваша. И устремленность ввысь. и шарики - "движитель" подсказывают. что за внешним смысловым пластом - второй. Это душа? А Ваше авторское повествовательное "я" - это. возможно. та же девочка повзрослевшая, которая уже знает. что ничего не повторится. Мы приходим к себе самим - детям и с доброй грустью наблюдаем, насколько мы бессмертны в эту пору "лета Господня". Если девочка - "девочка из воспоминания" - то она тонкий и мыслящий человечек - она уже догадывается о чем-то сильном и невеселом, тревожном... Не верится как-то, что ее действительно "зло встречает ратью". Впрочем. глубокие и "неодноклеточные" люди становятся мишенью довольно рано. Хорошо. что в таком случае Вы опять-таки указываете путь к спасению - он в храме... Сколько смыслов - а может. я какой-то главный как раз и не прочитала, не увидела - на то и лирика. Наташа, немного снижает общее сильное впечатление. Только не сердитесь, ладно? - Много простых прямых рифм. "Весна" - "сосна", "шаров" - "даров". Заканчиваю, что-то я "расписалась" нынче. Успехов!
Да, правда, это душа...
И Вы отгадали, здесь несколько семантических полей. Вы наверно, лингвистикой занимаетесь, как и я? Да я не сержусь вовсе, а радуюсь за критику, может быть, за счет простых рифм стихи делаются легче по весу, как воздушные шарики.
Семантические поля
Наталья, Вы только не подумайте, что я придираюсь, но хотелось бы знать, почему Вы уже не единожды используете термин "Семантическое поле", который совершенно не подходит по смыслу. (Пример семантического поля: малахитовый, салатовый, папоротниковый, оливковый, травяной, - прилагательные, объединённые общей семантикой оттенков зелёного цвета). Может, не стоит оперировать словами, значения которых Вы точно не знаете?)
P.S. Я лингвист.))
Извините за критику, за которую Вы радуетесь.))
Настенька, на два слова...
Это Маша Коробова. И вы, и Наташенька правы! Вы имели в виду, вероятно, лексико-семантические поля, а Наташа - так называемые ассоциативные семантические поля. У Вас много эрудиции и отличный боевой задор, но с некоторыми утверждениями в Вашем литературном анализе я не вполне согласна. Сосна может быть освещена солнцем миллионы миллионов раз, но только один раз наш обостренно-поэтический взор падает на нее так, что вздрагивает сердце от ее неповторимого абриса на фоне сияющего неба, и сжимается сердце от ощущения красоты сущего и от понимания бренности бытия... И устремленность к небу - не всегда "суицидальна" Вот стихи нижегородского талантливого поэта (доктора мед. наук, кстати) Славочки Каурова. "Розовый дым в небе колышится,/Будто за ним / Музыка слышится./То полетел, то недвижим/Розовый дым, розовый дым, розовый дым./Розовый дым - что-то тревожное,/Розовый дым, будто пирожное,/ Я ухожу к небу за ним.../ Розовый дым, розовый дым, розовый дым... /" И т.д. Это вообще-то песня - и будит мысли о хорошем и светлом, но и о надсознательном тоже. А человек прямо вроде говорит: я ухожу... У Наташи стихи значитеьно более тонкие, чем кажутся на первый взгляд. Они МНОГОЗНАЧНЫ. Это великий и самый объективный признак поэзии. С уважением Нижегородская Омилийка.
Опять про семантические поля...)))
Я, конечно, могу ошибаться, но по-моему, ассоциативные семантические поля - это уже что-то из области психологии, а не лингвистики. И я всё-таки никак не могу понять, в каком значении Наталья употребила этот термин. Лингвистика - точная наука, и любое "поле" можно конкретно обозначить по дифференциальным признакам. Мне, кажется, на примере данного стихотворения это почти невозможно сделать...
(Объясню: я ничего не имею конкретно против Натальи, просто мне ещё в вузе надоели требования некоторых преподов вместо полноценного литературоведческого анализа какого-либо произведения делать анализ лингвистический. Ну, как можно с помощью вычленения деривационных и реляционных аффиксов препарировать бессмертные творения Пушкина, Блока, Бродского? Не люблю лингвистические методы в литературоведении, вот и вся причина моих претензий...))
Про сосну: да я поняла, в каком это смысле.) И про "в синее небо лети" - тоже. Просто хороший стихотворец должен всячески избегать появления нежелательных смыслов ( т.е. нежелательных ассоциативных семантических полей))))) там, где их не должно быть. Смешно получается, а в религиозной поэзии как-то совсем неуместно.
Про МНОГОЗНАЧНОСТЬ: если честно, никакой особенной философской глубины не разглядела, никаких скрытых смысловых пластов. "весна не повторится" - банальность, "за добро поставь в храме свечи" - банальность, "прости всех, кто обидел" - ещё одна банальность. Что здесь такого нового, что интересного? Про форму я уж молчу, а ведь в стихотворении форма первична...
В общем, ИМХО, стихотворение очень слабое. Работать над ним ещё и работать. Хотя задумка неплохая, согласна.
Дети просто радуются
Думаю, девочки и мальчики с воздушными шариками, просто радуются жизни и не задают себе таких вопросов. По-моему, такая беседа более понятна и естественна для взрослого человека, чем для маленького человечика.
Успехов Вам и пасхальной радости, Наталия!
Вам тоже пасхальной радости, мира и света в душе!
Спаси Господи Вас! Странно, что с детства я задавала себе всякие глупые вопросы, которые мешали радоваться, а сейчас, когда я хожу в храм, я научилась просто радоваться, не задумываясь. Но меня сейчас удивляют мои дети, которые задают такие вопросы ( детям 9 лет, 6 лет и 3 года), от которых мы взрослые, пытаемся убежать, отмахнуться, так же, как пытаемся убежать от себя. И лишь тогда мы приходим к себе и находим себя, когда обретаем веру в Бога. Мы свою душу как кусочек вкладываем в единое целое. Как Вы думаете?
Не знаю
Наталия, не знаю, лишь Бог знает, насколько мне удается достичь того, чтобы детям хотелось приходить в храм, но я стараюсь.