Речевые игры с малышами

Развитие речи — один из самых важных моментов как развития интеллектуальных способностей ребенка, так и его воспитания, формирования как личности. Конечно, начинать развивать речь нужно с первых дней жизни. Что бы мы ни делали с ребенком — кормили, купали, одевали, пеленали, гуляли — необходимо постоянно разговаривать с малышом во время его бодрствования. Слова важно произносить отчетливо, спокойно и ласково. При этом желательно, чтобы ребенок видел лицо взрослого, движения его губ. Тогда уже к 3 месяцам малыш начинает отличать человеческую речь от других звуков. Примерно в этом же возрасте ребенок пытается и сам подражать разговору взрослых — начинает гулить, а к 6 месяцам — произносить отдельные слоги. Можно (и даже нужно) полепетать и взрослому вместе с ребенком, чтобы тот быстрее научился правильно произносить звуки и слоги. Первые стишки, потешки для шестимесячных малышей несложно сочинить самим:

Ма-ма-ма, ма-ма-ма,

Маша кушает сама.

Ра-ра-ра, Ра-ра-ра,

Одеваться нам пора.

Тра-та-та, тра-та-та,

Рыжий хвостик у кота.

Об игрушках и зверушках

После шести месяцев детям полезно показывать предметы, игрушки, мебель и называть их. Чтобы было веселее, можно рассказывать коротенькие стишки о той игрушке (или любом предмете), который мы показываем. Только важно помнить, что проводить занятия с малышом надо тогда, когда он выспался и не голоден.

Играя со своими малышами, я часто сочиняла для них какие-нибудь простенькие стишки. Так появился цикл «Игрушки». Вот, например, некоторые из них. Их несложно запомнить и можно начинать рассказывать детям с полугода. Ведь малыши отличаются особенной чуткостью к поэтической форме речи.

Зайчик

Серый зайчик

Словно мячик

По лесной

Опушке

Скачет,

От лисички

И от волка

Убежит

Зайчишка

Ловко.

Мишка

Мишка по лесу идет,

Мишка ищет сладкий мед.

Если мишка мед найдет,

В гости зайку позовет.

Лисичка

У рыжей лисички

В зубах оказаться

И мышки, и птички,

И зайки боятся.

Киска

– Мяу-мяу, –

Просит киска, –

Суп не буду,

Дай сосиску!

Кенгуру

Как удобно этой маме –

У нее малыш в кармане,

На прогулку поутру

Вышла с сыном кенгуру.

Овечка

Шерсти мне дала овечка,

Чтобы варежки связать.

В них тепло, почти как в печке,

Побежим в снежки играть!

Хрюшка

Знаете зверюшку –

Розовую хрюшку?

Хвостик как крючок,

Носик – пятачок.

Неваляшка

Неваляшку мы хотели

Уложить скорей в кровать…

Зря старались. Ведь на деле

Ни за что не будет спать!

Бесполезно заставлять, —

Все равно встает опять!

Развивающие стишки для детей

После года ребенок весьма быстро начинает понимать речь, а к двум годам многие малыши уже и сами говорят короткими фразами. И память у детей в этом возрасте прекрасная. Они, даже не совсем понимая смысл, могут запомнить наизусть очень длинные сказки (особенно — в стихах), если часто их слышат. Малышам полезно читать и «старые» тексты, которые они уже хорошо усвоили, и новые, чтобы продолжалось развитие мыслительных и речевых способностей. Следующие стихи будут интересны детишкам и в 1,5–2 года, и в 5–6 лет. Только важно помнить, что ребенок не сможет (да и не полезно ему это) пассивно слушать. Он хочет играть, двигаться, в активной игре познавать окружающий мир — и тонкости родного языка, и все, что происходит вокруг. Поэтому, читая стихи, нужно играть с ребенком. Здесь — большой простор для родительской фантазии. Например, стишок про лопатку можно рассказывать на зимней прогулке, набирая лопаткой снег и подбрасывая его вверх, стишок про мячик — играя мячиком, про лошадку — показывая, как лошадка скачет и т. д.

Лопатка для снега

Летом нужен был совочек,

Потому, что был песочек.

А теперь зима, ребятки,

Значит, мне нужна лопатка!

Снег лопаткой набираю,

Хлоп! — И вверх его бросаю.

Но возник один вопрос —

Почему в снегу мой нос?

Мячики

Прыг-прыг-прыг – что было сил

Мячик маленький спешил,

А за ним большой бежал,

ПРЫГ – и вмиг его догнал.

Лошадка

Цок, цок, цок, — стучат копытца,

Грива развевается

Ваня на лошадке мчится,

Маме улыбается.

Мозаика

Я мозаику достала

И картинки собирала:

Вот квадратик, вот кружочек,

Вот голубенький цветочек.

Подошел ко мне Сережка:

 — Дай мне поиграть немножко!

 — Ладно, братик, поиграй,

Но смотри, не растеряй.

Ничего не потерял

Мой братишка, хоть и мал!

Машина

Есть в игрушечной машине

Руль, колеса и капот,

Мы заправимся бензином

И отправимся вперёд.

Вот уже за светофором

Все внимательно следим:

Едем — только на зелёный!

А на красный свет — стоим!

А вот стихи, которые помогут ребенку научиться играть с матрёшкой, собирать пирамидку, запомнить названия цветов. А считалочка поможет выучить названия пальчиков.

Матрёшка

Приоткрой ее немножко,

Там внутри — ещё матрёшка!

Только чуть поменьше ростом,

В остальном — двойняшки просто.

Стали третью мы искать,

Оказалось целых пять!

Пять матрёшек — все в одной

Могут спрятаться порой.

Пирамидка

Семь цветов у пирамидки,

Соберем всё без ошибки:

ФИОЛЕТОВЫЙ и СИНИЙ,

ГОЛУБОЙ – такой красивый!

Вот – ЗЕЛЁНЫЙ, это – ЖЕЛТЫЙ

Да ОРАНЖЕВЫЙ ещё.

КРАСНЫЙ – сверху! И готова

Пирамидка. Вот и всё!

Пальчики (считалочка)

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать.

ПЕРВЫЙ пальчик наш — БОЛЬШОЙ,

УКАЗАТЕЛЬНЫЙ — ВТОРОЙ.

СРЕДНИЙ пальчик — ТРЕТИЙ,

Он длинней, заметим!

Вот ЧЕТВЕРТЫЙ — БЕЗЫМЯННЫЙ,

Быть без имени так странно…

А МИЗИНЕЦ — пальчик ПЯТЫЙ,

Ростом только маловатый.

Пять — на правой, пять — на левой,

Вместе — десять, сложим смело!

Ох, устали мы считать,

Не пора ли нам в кровать?

Спокойной ночи!

Если читать или напевать перед сном одни и те же стишки, петь колыбельные, то у ребенка постепенно формируется полезный навык — настраиваться на сон, услышав знакомые строчки. Хочу предложить несколько стихов, которые не только настраивают на сон, но и расширяют кругозор ребенка.

Кровать

Вот твоя кровать,

Чтобы сладко спать.

Мягкая перинка, —

Отдохнет пусть спинка.

Вот тебе подушки,

Положи под ушки.

Вот и одеяло,

Чтоб теплее стало.

Глазки закрывай,

Баю-баю-бай!

Луна

На дворе уже темно…

Заглянула к нам в окно

Круглолицая луна

Смотрит ласково она,

Шепчет тихо так: «Ребятки,

Спать пора, вас ждут кроватки,

Сладкие встречайте сны

Из неведомой страны».

Заюшки

Баю-баю-баюшки,

Прибегали заюшки,

Нашу деточку качали,

Доброй ночи ей желали.

Баю-баю-баюшки,

До свиданья, заюшки!

Кто как говорит?

— Скажи, как собачка лает? А коровка как мычит? — есть ли такие мамы и папы, бабушки и дедушки, которые не приставали бы с подобными вопросами к годовалым крохам? Ведь ребенка важно сначала научить правильно произносить слоги, а потом уже и слова. И такая речевая игра «Кто как говорит?» очень полезна для развития речи ребенка, особенно, если наглядно показывать ему соответствующую игрушку или картинку. Игрушку, конечно, лучше, ведь ее можно подержать в руках, разглядеть со всех сторон, изобразить, как двигается то или иное животное, разыграть маленькую сценку. Для этого весьма полезны могут быть наборы разных игрушечных зверюшек. Только для детей до трех лет следует покупать не слишком мелкие игрушки, чтобы малыш не смог их случайно проглотить или подавиться.

И тогда можно разыграть небольшие сценки о домашних животных. Используя, например, такие стишки:

Щенок

У щенка веселый нрав,

Говорит он:

— АВ-АВ-АВ!

Поздоровайся с щенком,

Он в ответ вильнёт хвостом.

Кот

Кот на лавочке сидит,

— МЯУ-МЯУ, — говорит,

Лапкой умывается,

Ване улыбается.

Котик

— МЯУ-МЯУ, — рыжий котик 

Моет лапкой свой животик,

Ушки моет, спинку,

Каждую шерстинку.

Коза

Говорит коза:

— МЕ-МЕ,

Мой малыш, иди ко мне!

Больше, милый, не теряйся,

С мамой, с папой не бодайся.

Корова

Идёт к телёнку своему,

Мычит корова громко: – МУ-У!

Сыночек милый, с утречка

Попей парного молочка.

Лошадка

— И–ГО-ГО, — играет в прятки:

Жеребеночек с лошадкой:

Притаился за кадушкой,

Но торчат оттуда ушки.

Курочка и петушок

Квохчет курица-хохлатка:

— КО-КО-КО, мои цыплятки!

Вам пора траву щипать,

Червячков в земле искать.

Петушок:

                — КУКАРЕКУ!

Деткам всем — по червяку!

Уточка

— КРЯ-КРЯ-КРЯ, КРЯ-КРЯ-КРЯ,

Не теряйте время зря, —

Утка деткам говорит

И на пруд идти велит.

Гусь

— ГА-ГА-ГА, — гогочет гусь, —

Никого я не боюсь!

Очень храбрый я гусак —

Пусть бежит от страха враг!

Индюк

— БАЛ-БАЛ-БАЛ, БАЛДЫ-БАЛДА! —

Говорит индюк всегда,

Ярким платьем щеголяет,

Грозно шею раздувает.

Овечка

 — БЕ-БЕ-БЕ, — спешит овечка

Искупаться утром в речке.

А за ней — ягненок: 

                                    — БЕ-Е,

Мама, я бегу к тебе-е.

Хрюшка

 Хрюшка  толстая идет,

 Поросяточек зовет:

 – Ну, кому я говорю,

 Кушать всем пора,

                       ХРЮ-ХРЮ!

Хочется еще добавить, что игры со взрослыми нужны ребенку не только для его интеллектуального развития, но и для создания положительного эмоционального тонуса, правильного психического развития. Игра со взрослыми людьми для детей (не только малышей, но и школьников) всегда — источник особой радости. Тем более что примерно до полутора лет малыш практически еще не умеет играть самостоятельно или со сверстниками. Но и после двух лет он нуждается в постоянном общении с родными, особенно — с мамой и папой.