Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать.
ПЕРВЫЙ пальчик наш – БОЛЬШОЙ,
УКАЗАТЕЛЬНЫЙ – ВТОРОЙ.
СРЕДНИЙ пальчик – это ТРЕТИЙ,
Он длиннее всех, заметим!
Вот ЧЕТВЕРТЫЙ – БЕЗЫМЯННЫЙ,
Быть без имени так странно...
(Но теперь-то имя есть, -
Недоразуменье здесь!)*
А МИЗИНЕЦ – пальчик ПЯТЫЙ,
Ростом только маловатый.
Пять – на правой, пять – на левой,
Вместе – десять, сложим смело!
Ох, устали мы считать,
Не пора ли нам в кровать?
________________
* - если считалочка читается для совсем маленьких детей, то эти две строчки, взятые в скобки, лучше опустить, т.к. для малышей они будут непонятны.
Комментарии
Людмила! Пожалуйста, не
Марина Алёшина, 03/09/2011 - 11:40
Людмила!
Пожалуйста, не обижайтесь, но стихи нуждаются в тщательной, а может быть, и долгой доработке. Литература для детей должна быть даже более выверена, чем взрослая, об этом писали многие авторитеты в этой области. Есть самые основы - двенадцать советов Корнея Чуковского, советы Маршака и т. д.
Простите, если как-то задела Вас. Просто очень уважаю "Омилию".
А мне нравится. И мне
Надежда Ефременко, 03/09/2011 - 17:15
А мне нравится. И мне кажется, внуку (два с половиной года) понравится тоже.
Наоборот, Марина, я всегда
Людмила Громова, 03/09/2011 - 13:46
Наоборот, Марина, я всегда признательна за конструктивные критику и замечания. Стихи начала писать относительно недавно, поэтому мне еще учиться и учиться. Если Вас не затруднит, подскажите, что не так в этом стихотворении. Если честно, мне самой оно нравится, да и моей младшей дочке тоже. Буду благодарна за свежий критический взгляд.
Отослала Вам сообщение.
Марина Алёшина, 03/09/2011 - 16:08
Отослала Вам сообщение.
А я Вам - ответ.
Людмила Громова, 04/09/2011 - 13:48
А я Вам - ответ.
Людмила, перечитала ещё раз
Светлана Тишкина, 03/09/2011 - 15:14
Людмила, перечитала ещё раз это великолепие.
Постараюсь внести свою лепту в шлифовке алмаза.
Единственное место, которое принижает стихотворение, это про безымянный палец. Пояснение сложное, его можно опустить совсем.
Если придираться к неправильному ударению в слове назвАнный, с чем можно согласиться и вы это сами знаете, то нужно полностью изменить смысл строки. Подумав над трудной рифмой, могу предложить вариант: "Назван только как-то странно". Но лучше ли мой вариант, судить не берусь. Когда стихотворения читается вслух, то неправильное ударение не мешает. Здесь решать автору.
Светлана, Вы точно
Людмила Громова, 04/09/2011 - 14:46
Светлана, Вы точно подметили, что пояснение о безымянном пальце - лишнее для малышей, потому что непонятное. Поэтому я и взяла это в скобочки, а сейчас еще добавила сноску на эту тему. Но детей постарше (лет 6-9) эти строчки могут заинтересовать, даже дать некоторую пищу для ума. Поэтому совсем удалять их не стала.
Ударение на втором слоге в слове "названный" неправильное, но в русском языке есть исключение, например, в сочетании "назвАный брат" (правда, с одним "н"). Все-таки, наверное, буду думать, чем заменить это место, но поспешных решений не хочу принимать.
Все правильно. Решение
Светлана Тишкина, 04/09/2011 - 20:30
Все правильно. Решение верное. Мне, действительно, понравилась эта считалочка. Она очень хороша для деток.
Какое чудо! И считалочка
Светлана Тишкина, 03/09/2011 - 11:08
Какое чудо! И считалочка пальчиков и фото ребёнка.
Кто это на снимке?
Спасибо! А фото - из
Людмила Громова, 03/09/2011 - 13:47
Спасибо! А фото - из интернета.