И приношу извинения, что долго не включалась в дискуссию.
Дело в том, что рассказ был написан очень странно. Я его просто записала по какому-то наитию. А потом, годы спустя, оказалось, что такая история действительно имела место быть.
Рассказ опубликован в книге Игумена Евмения "Аномалии родительской любви".
Для меня в этом рассказе главное - не навреди.

Судя по всему, здесь скрипка - символ несвободы. Этакая клетка, символом которой является сей инструмент. Но тогда получается, что юноша не захотел связывать себя браком во имя свободы... точнее, во имя своей ненависти к несвободе. И стал...э-э-э, пленником собственного свободолюбия. Я и впрямь думала, что любовь к девушке заставит его...если не полюбить скрипку, то, по крайней мере, перестать ее ненавидеть. Хотя предыдущие комментаторы правы - без принуждения не воспитаешь ни художника, ни солдата, ни врача там...талант легко загубить ленью. Ага, и православного - тоже, о чем свидетельствую, отпев сегодня раннюю обедню... А о родительской слепоте...вспомнилась мне неладно сказочка А. Шарова "Кукушка и соловей" (или наоборот) , как кукушка из самых добрых побуждений решила сделать из своего воспитанника-соловьенка "хоть плохонькую, но кукушку". Кстати, Шарова сейчас стали переиздавать (в том числе, "Эксмо"). Мудрый был сказочник...

Что до этой истории - интересно было бы узнать мнение автора. Может, он имел в виду что-то иное. Причем, скорее всего, он написал именно то, что хотел, и как думал. Полагаю, историю о несвободе, сломавшей жизнь человеку и загнавшей его в противоположную крайность...свобода тоже не всегда полезна...мы все это знаем на примере нашей истории. Начали "за свободу", кончили... Эх! С Благовещением, с Вербным Воскресеньем всех вас и нас! Е.

Люди с тонкой психической организацией плохо переносят психологический прессинг. Нельзя просто давить, особенно на ребенка. Жесткая дисциплина не всем по силам. А психическое здоровье - вещь относительная. Ребенку нужнее любых занятий материнское тепло и понимание. У меня есть знакомая семья, где сын с двумя высшими образованиями приобрел шизофрению. Когда его вижу,думаю, что лучше было для него жить здоровым с одним. Но мама его очень хотела, чтобы сын был выше на голову своих товарищей. Семейная традиция у них такая. Это не скрипка, но чем-то похоже. Желание мамы, которая не считается с желанием сына.

так как на меня рассказ произвел странное впечатление, кстати я его уже читала - его выложили во второй раз или где-то еще, и тогда мне было от него как-то не по себе. Уверена, что скрипка и занятия музыкой,даже при деспотизме родителей,- не могут привести к такому эффекту - видимо, речь идет о ребенке с психическими отклонениями, и он мог заболеть и от  манной каши, и от обязательной чистки зубов по утрам  и пр. Мой сын бросил скрипку, так как мне не хватило силы воли настоять на том, чтобы он, преодолевая лень, все-таки закончил музыкальную школу, и мне кажется, он сейчас скучает о ней, хотел заняться саксофоном - но в школу уже не взяли..Дочь учится хорошо, она более способная, но тоже много ленится, а я снова проявляю слабоволие, за что себя ругаю, думаю и Верочка может в будущем меня за него упрекнуть. Знаю девочку-скрипачку, очень талантливую, ее чуть ли не плеткой заставляют заниматься часами, она признавалась моей дочери, что ненавидит скрипку, но когда я вижу ее на сцене, то совершенно очевидно - она играет с большим удовольствием, а ее якобы "ненависть" - скорее всего простое кокетство.

Если это гротеск - то повод выбран явно неудачный.

Интересная тема: о взаимном непонимании.

Серьезные занятия музыкой предполагают по нескольку часов за инструментом ежедневно. Ясно, что ребенок не будет этого делать по доброй воле, ясно, что родители и преподаватели принуждают, но это полезно, и от этого никто еще не умер.

Упорство в бесполезном, трагическом противостоянии вместо того, чтобы шагнуть навстречу друг другу - как часто это теперь встречается!

Тема поднята интересная, но соглашаюсь с Марией: чувствуется недоработка формы.

"А потом вышла замуж" - лишнее в рассказе, но не лишнее в судьбе девушки, как я понимаю. Рассказ написан с натуры? Почему-то кажется, что да. Очень живо описаны симптомы "болезни", со знанием дела.
Жаль мальчика, мать лишила его шанса полюбить. И сам он не справился с собой. Ситуация с девушкой трагикомична. Попал бедняга по всем статьям.

Новелла вначале вполне предсказуема - и отражет типичный случай. Правда, кто-то мученик родительского тщеславия или несбывшейся мечты... Никаких возражений.В этом - ничего недопустимого литературно. На этом можно было построить интереснейшую интригу. Да, конечно,не все! (Я часами сидела за пианино, а сейчас музыка - часть моей работы и мой любимый отдых) - Но определенный грустный процент (начиная с моего мужа, горе-баяниста). Вот развязка непонятна. Психосоматические болезни - это существующий медицинский феномен, который в рассказе отражен достоверно. Но привести все к этому знаменателю в финале - как-то "маловато будет" От интересного. хотя и узнаваемого, зачина ожидалось большего. Он не виноват. это болезнь. - Уродливая гримаса судьбы? -Тогда это слишком мрачно и узковато для моря и плетистых роз, скал и т.д. Я было подумала, что она подарит ему музыку заново, раскроет то, что было задавлено родительским деспотизмом. Но увы!Если это притча, что обращена к глупым жестоким родителям - тогда это требует другой стилистики.Я надеюсь, что комментарий не очень огорчит Вас? Мы же все говорим честно друг другу в православной стране Омилии, как первые христиане. Я уверена, что мы увидим вскоре и другие Ваши произведения. Успехов!

 "Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется..."

Читала рассказ как человек, отдавший девять лет жизни обучению игре на скрипке. Да и вообще профессиональный музыкант. Крамолы в рассказе нет. Потому что рассказ не о классической музыке, рассказ о непонимании родителями своих детей. Нежелании слышать. Ребенок задыхается, потому что его не слышит мать. Вот это - очень сильный образ, когда человек задыхается от неуслышанности. Не то же ли происходит с нами, когда мы попадаем в вакуум человеческого отторжения? 

Елена, я надеюсь, Вы любите классическую музыку.

 Очень жаль, что в очередной раз приходится читать рассказ-штамп, живописующий отнятое посредством скрипки детство. Нет большего зла в мире, друзья, чем скрипка, чем классическая музыка! Если вы захотите погубить вашего ребенка, непременно отдайте его в музыкальную школу, накупите ему дисков с классикой! А уж если он к тому же и девушку встретит, интересующуюся музыкой, то пусть бежит от нее, как от прокаженной! Вдолбим детям и взрослым: ни в коем случае не учите детей музыке! Пусть, кроя друг друга матом, носятся по гаражам и колются в подъездах! Ну, в крайнем случае, можно послушать что-нибудь низкопробное, не нарушающее покой души или чего там еще? Что находится на месте души у человека бездуховного?  

Очень понравилось. Если бы только маленькие лишние детали убрать, "подточить"-утончить форму.

Например, я бы убрала "а потом вышла замуж" - это предложение отваливается от целого.

Что-то не так и с фразой: "Что он хочет учить детей рисованию". В устах самого ребенка как-то коряво получается. Вернее было бы, пожалуй, сказать: он хочет рисовать. Но тогда печалиться он должен не только о том, что друзья играют во дворе или бегут на реку. Думаю, эту фразу тоже лучше убрать.

СпасиБо, Елена